Tecnologia en las Aulas de clase en Panama

Porque muchos profesores no utilizan los medios de comunicacion en las aulas.

Por qué muchos profesores no utilizan los medios de comunicación en las aulas

La mayoría de los profesores no entiende o no acepta el valor didáctico de los recursos audiovisuales. Muchos creen que si no están frente a la clase, hablando, exhibiendo o actuando; el aprendizaje no se realiza. Otros son refractarios al uso de la imagen, ya que en una u otra forma la consideran una «degradación» de la dignidad académica, dignidad que en su punto de vista sólo puede mantenerse por la comunicación oral y la lectura. Esta actitud es comprensible ya que «uno enseña como fue enseñado» y los profesores, salvo contadas excepciones, han recibido una educación basada en el verbalismo durante toda su vida y especialmente en su preparación profesional o universitaria.

El uso de auxiliares visuales tuvo sus dificultades en el pasado. Tanto el material como el equipo debían ser solicitados con mucha anticipación. Las máquinas eran difíciles de transportar y de operar; era necesario oscurecer totalmente las aulas etc. Por estas y semejantes razones no valía la pena usar frecuentemente películas o diapositivas.

10 avances tecnologicos.

.10 avances tecnológicos que nunca se vieron en las aulas de EGB

Stephen England de Legamaster: "La tecnología está revolucionando las aulas y en pocos años el cambio a los entornos digitales será radical".

Cuando miramos los elementos utilizados en las aulas por la generación EGB nos parecen prehistóricos. Productos como las calculadoras, las máquinas de escribir, los radiocassetes, los disquetes de memoria, o los reproductores de vídeo VHS. Y no sólo los aparatos electrónicos, sino también otros objetos como el papel de calco, las enciclopedias, los mapas mundi, los retroproyectores y las transparencias, el transportador de ángulos, etc. La tecnología los está literalmente devorando y dejando fuera de uso gracias a los constantes avances, como los 10 siguientes, que nunca se vieron en las aulas de EGB.

1. Pizarra digitales
2. Displays tactiles
3. Tabletas
4. Visualizadores.
.5. Mini Pads
6. Contenidos 3 D
7. Impresoras 3 D
8. Entornos EVA.
9. Notebooks, Laptops.
10. Smartphones.

nuevas tecnologias con viejas pedagogias

Nuevas tecnologías con viejas pedagogías

Hace ya tiempo que en este blog insisto en la idea de que el mero hecho de incorporar las computadoras y demás tecnologías digitales al aula no significa que automáticamente estemos innovando y mejorando la metodología de enseñanza y los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos. Véase al respecto el conjunto de post que he escrito con la etiqueta Actividades TIC en el aula donde defiendo que la incorporación y uso de las tecnologías en los salones de clase requieren que se explicite un modelo pedagógico de uso de las mismas. Esta argumentación la he desarrollado con mayor detalle en el post titulado ¿Las TIC están generando innovación pedagógica en las aulas? Lo que nos dice la investigación en donde se revisan diversos estudios que han puesto en evidencia que en muchas aulas las tecnologías son empleadas al servicio de métodos expositivos y tradicionales de enseñanza (lecciones magistrales, ejercicios repetitivos, control de aprendizaje memorístico.